SCT Systemic y la Escuela de Posgrado de la Universidad de Alcalá de Henares

Especialista Universitario en Habilidades de Gestión y Aprendizaje Experiencial en las Organizaciones

¿Por qué hacer este curso?

Hay una revolución tranquila pero muy real ocurriendo en muchas empresas: - más allá de los gurús y más allá de las consultoras. Es profunda y con efectos de gran alcance en potencia. Se ve en el reciente interés por gestionar el talento, por las iniciativas de desarrollo del tipo de mentoring y de coaching en los programas de transferir habilidades dentro de las organizaciones.

Una nueva generación de organizaciones -una nueva generación de RRHH.

Tiene todo que ver con indivdualizar el enfoque de los Recursos Humanos y con identificar y potenciar lo que hace única a cada persona y lo que, por tanto, hace única a cada organización. El énfasis está yendo cada vez más hacia un sentido de que potenciar los recursos humanos en una organización pasa por desarrollar más recursos en los humanos que trabajan en ella.

Más allá de las ya clásicas (y no por eso menos relevantes) nociones de sistemas de evaluación de desempeño, planes de formación políticas de remuneración, están emergiendo nuevas opciones de gestionar y liderar el desarrollo, opciones integradas de sistemas formales e informales. Y que persiguen.

• Potenciar la propia organización.
• Apreciar la particularidad, lo que hace realmente única a cada empresa y cada persona.
• Aprovechar al máximo las capacidades de las personas y que las personas aprovechen al máximo las oportunidades de las organizaciones.

La organización que aprende consiste en personas que aprenden. La organización que aprende activamente consiste en personas que están aprendiendo activamente.

Desarrollar las organizaciones - desde dentro -es una opción de muy bajo coste y de muy alto rendimiento.

Se trata de aprovechar- al máximo - los recursos con los que cuenta la empresa u organización.

Responsabilizarse del desarrollo de las personas en una organización es una de las tareas más creativas y más gratificantes. Pero no es fácil, para ello no valen ni procedimientos estándarizados ni “soluciones probadas”. No se trata de adecuar a las personas a las decisiones tomadas, sino más bien de asegurar que estén óptimamente preparadas para las condiciones que surjan y así poder participar óptimamente en la respuesta organizacional.

Esto requiere – por encima de las técnicas y procedimientos, por encima de las recomendaciones de los gurús del momento, por encima – incluso- de las “voces de la experiencia”, requiere conocer en profundidad la organización y las personas que trabajan en ella.

Hay muchas “herramientas” disponibles hoy día. Las tecnologías de la información producen nuevas aplicaciones casi diariamente. Hay sistemas de gestión de desempeño, sistemas de gestión por competencias, sistemas de evaluación 360º, “modelos” de trabajo en equipo. Todos ellos te dirán “qué” hacer. Pero no dirán “cómo” hacerlo. Esto no es una cuestión de procedimiento, ni de “competencia”, es mucho más una cuestión de habilidad. Más bien de un conjunto de habilidades.

Y estas son, precisamente, las habilidades que desarrollaremos, en profunidad, en este curso.

Habilidades de Gestión y de Aprendizaje Experiencial

Es una cuestión de hacer funcionar las cosas a partir de saber como funcionan.

No es conocer las tecnologías de turno, es conocer profunda y dinámicamente a tu organización y las personas que trabajan en ella.

• Cualquier herramienta puede ser usada para explotar o para desarrollar. La diferencia no está en la herramienta.
• Cualquier modelo se puede utilizar de forma rutinaria o de forma creativa e innovadora. La diferencia no está en el modelo.
• Cualquier organización puede reducir y mermar las posibilidades de las personas que trabajan en ella o extender y potenciarlas. La diferencia no está en la empresa.

La diferencia que marca la diferencia no está en lo que haces por medible y seguro que esto parezca sino en cómo lo haces y por qué.

Esta distinción NO ES una cuestión de “personalidad” ni de “actitud” es una cuestión de habilidad.

Una de los aprendizajes más apasionantes es aprender a desarrollar las propias habilidades.